根据教育部和省委统筹经济运行和疫情防控领导小组（指挥部）部署，2月17日，山东省教育厅印发通知，对全..

“如何不断完善联盟章程，创新管理体制和运行机制，通过项目建设、加强研究交流、建立研究团队、开展教改..

将产学合作纳入企业社会责任评价、定期发布培训项目清单和能力清单、支持温台高职院校升格为职业教育本科..

2019年1月，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》；2020年9月，教育部、国家发改委等九部门推出《职业..

从官方渠道了解到，包括北京师范大学、北京交通大学、北京科技大学、北京化工大学等在内，16所在京高校明..

目前，关于高职院校专业组群方式的讨论，不仅涉及到了办学理念和服务方向问题，也涉及到了内部组织机构改..

为响应国家政策号召，持续开展职业技能提升行动，提高培训针对性实效性，全面提升劳动者职业技能水平和就..

近日，教育部办公厅印发《本科层次职业教育专业设置管理办法（试行）》（简称《办法》）。教育部职业教育..

最近，教育部印发了《本科层次职业教育专业设置管理办法(试行)》（以下简称《办法》），提出了要遵循职业..

为更好服务中国制造、中国创造，深入实施人才强国、创新驱动发展战略，推动企业建立健全符合技能人才特点..

2月2日，教育部官网发布了同意中国石油大学胜利学院等15所独立学院转设的函，其中由高职院校与独立学院合..

近日，在由江苏省政府举办，省人社厅等16个部门承办的第五届江苏技能状元大赛总决赛中，南京市代表队36名..

北京师范大学教育学部职业与成人教育研究所赵志群博士在新著《职业教育工学结合一体化课程开发指南》中，..

在教育部思政司精心指导和全国高校积极参与下，由高校思想政治工作队伍培训研修中心（高等教育出版社）、..

双师型”教师占比与实践教学课时占比均不得低于百分之五十—— 本科层次职教专业设置有了“指南” 本报记..

日前，人社部印发《关于进一步加强高技能人才与专业技术人才职业发展贯通的实施意见》（以下简称《意见》..

为推动职业教育改革，教育部和广东、浙江两省份以省部共建的形式探索新模式。 据“浙江发布”微信公众号1..

为进一步规范和完善本科层次职业教育专业设置管理，引导高校依法依规设置专业，教育部近日印发了《本科层..

“目前，首批立项建设的国家级职教创新团队覆盖全国27个省（区、市）122所高职院校，示范引领了新时代高..

从教育部举行的2021年首场新闻发布会上获悉，目前，首批立项建设的国家级职教创新团队（以下简称“创新团..

“落实立德树人根本任务”是《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》的十大重点任务之一，也是引领..

一个国家的经济社会发展离不开人才，在人才培养的“蓄水池”中，职业教育起着至关重要的作用。 “十四五..

中国古人讲“临渊羡鱼不如退而结网”、“授人以鱼不如授人以渔”，近年来，中国把职业教育提到相当高度，..

2020年12月31日，教育部职业技术教育中心研究所发布了《关于受权发布参与1+X证书制度试点的第四批职业教..

现代学徒制是在20世纪工业化背景下，在传统的学徒制基础发展起来的新型人才培养模式，是传统学徒制与现代..

职业教育是培养高素质技术技能人才的重要途径，但是，职业院校在法治教育、犯罪预防方面存在一些短板，导..

日前，交通运输部职业资格中心发布了港口与航道工程技术人员、水运工程施工工、港口维修工、水路危险货物..

改革开放40多年来，中等职业教育为我国经济建设发展、教育结构调整、促进社会公平等作出了积极贡献。然而..

做强实体经济、推动高质量发展、创造高品质生活，都离不开职业教育。习近平总书记指出，“我国经济要靠实..

人社部近日印发《关于进一步加强高技能人才与专业技术人才职业发展贯通的实施意见》（以下简称《意见》）..