今天，一年一度的全省中考拉开帷幕，今年河北中考作文题目出炉啦↓↓↓

 

2023年河北省中考作文题

 

“守常”体现着中华民族的智慧。《管子》就曾用“故法而守常”强调做事要按照常理，遵循规律。如今，我们也要守学习之常，守工作之常，守为人处世之常，守优秀传统文化之常，守理想信念之常…… 

 

围绕“守常”这一话题，选择一个角度，写一篇文章。可以讲述故事，可以发表看法，还可以说明某一现象或事理。

看看名师怎么解析↓↓↓

石家庄市第二十八中学 吕旭飞老师：

千古文章意为胜，好的立意和选材可以使文章有眼前一亮之感，让自己的考场作文华丽转身。但是想要在考场上把作文写的内容充实、立意深刻、新颖别致、情感丰富，则需要在平常观察生活的细节，捕捉生活中的温暖与感动。今年中考作文紧跟时代，仍旧立足于学生的生活实际，侧重于学生的生活经验，学生在自己的经历中有所领悟并得到成长。

 

写好作文，一定要关注提示语和要求。审清题目，写出自己的独特感受，但最重要的是一定要有好的立意和选材。可以选择从身边的小事入手，并用以小见大的写法，抓住生活中微小而温暖的细节，表现再逐步升华，展现情感。常见的写法有亲情类、成长类和传统文化类等文章，也可以写议论文。但是无论什么类型的文章都要有精彩的开头结尾，细腻的描写，生动的语言和新颖的选材。例如：可以在亲情类、成长类作文中揉入传统文化，可选择学习剪纸、毛笔字、下围棋等题材，把自己的亲人写进作文，把自己的成长变化贯穿全文。另外，可以在文章中加入意象当做情感载体，可以由描写的物展开想象，联系自己或生活中与之相似的人或事。例如缺月、繁星、初雪、雨、树、花等，把意象和情感建构起联系，给自己的文章营造气氛，使其充满氛围感。最后，文章要有时刻点题的意识，提高语言的简练度，提高结构分布和字数分布的意识，注意铺垫和渲染，学会用抒情和议论升华主题。

 

写作的打开方式不止一个，请用最正确的那个方式，让自己的作文华丽转身吧！

 

唐山市第四十九中学 王蕊凤老师：

今年的中考作文题新鲜出炉，是以“守常”为话题的话题作文。

本次作文题目的设置贴近学生的生活，有利于考查学生的综合素养。利用作文，可以引导学生从所给的提示中表达对自然、社会、人生的思考。

看到作文题目后，学生可以利用已有的知识积累，从平时积累的素材中，进行搭桥、迁移；也可以在看到作文题目触发灵感后重新立意构思。

作文最能体现语文的综合素养，它既可以考查学生发现问题和探索问题的能力，也可以考查学生搜集信息和整理资料的能力，还可以考查学生创造性地运用语言进行表达的能力。

我省的中考作文一向注重体现语文的核心素养;注重考查综合能力;注重教、学、考的衔接；注重知识与生活的结合。今年中考作文题目的设置，让每一个孩子，都有话可说，都有故事可讲。

考场作文是为了多角度、多层面考查学生的语文综合素养，学生若想在考场中写出一篇高分作文，需在平时下功夫。学语文不仅在课内，更在课外。生活处处是语文，只要用心观察，用心体会，按照老师的引导，做一个生活的有心人，相信中考作文亦会水到渠成。

考场上，写作前要静下心来，审题立意，搜集素材、起草提纲、筛选信息、谋篇布局，在保证自己不偏离题意的基础上，力求新颖别致；既可以正向立意，如守住常规，按规矩做人做事；继承传统文化并加以传承；守住平常心，注重过程，看淡结果等；亦可以反向立意，突破固有思路，另辟蹊径；倾注真情实感，做到以情感人，以情动人；以小见大，透过现象感悟道理；写作后尽量不做修改，保持卷面整洁。这些才是一篇考场高分作文的关键。

还记得你中考时写的什么吗？一起回味一下青葱岁月吧↓↓↓

2022：“那境”“那情”

生活中一个场景，一处风景，一个境遇，触境生情，“那境”“那情”常常会启发你的联想和思考。任选角度，自拟题目写一篇文章。要求：根据以上材料的理解和感悟，自选一个角度，自拟题目，写一篇文章。

 

2021：竭尽全力

材料一：成功不在于大小，而在于你是否已经竭尽全力。

材料二：人生中有些事情你不竭尽全力去完成，你永远不知道自己有多出色。

材料三：凡做一件事情，便终于一件事情，将全副精力集中在这事上头来，一点儿不旁骛。

要求：根据以上材料的理解和感悟，自选一个角度，自拟题目，写一篇文章。

2020：习

材料一:习，本义:小鸟反复地试飞，还指学过后再反复地学，使熟练。

材料二:学而时习之，不亦说乎。

请根据材料，以你对“习”的理解和感悟，写一篇作文。

要求:①不少于600字。②不得出现真实的人名、校名和地名。③文体不限(诗歌除外)。

2019：认识你自己

请根据你对“认识你自己”这句话的理解和领悟，写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟题目；②有真情实感；③除诗歌外，不限文体；④不得套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

2018：爽

“爽”的意思是：①明朗；清亮。如：神清目爽；秋高气爽。②（性格）率直；痛快。如：豪爽；直爽。③舒服；畅快。如：爽快。④违：差失 。如：爽约；毫厘不爽。

请依据以上对“爽”字的解释，任选角度，以“爽”为话题，写一篇文章。

要求：①题目自拟；

②有真情实感；

③文体不限；

④不少于600字（写成诗歌不少于30行）；

⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

2017：了不起

“了不起”的意思是：

①不平凡，（优点）突出

②重大；严重

根据你对这个词语的理解，请以“了不起”为话题，写一篇文章。

要求：

①题目自拟；

②有真情实感；

③文体不限；

④不少于600字（写成诗歌不少于30行）；

⑤文章中不要出现真实的地名，校名和人名。

 

2016：_____不可怕

请以“不可怕”为话题，写一篇文章。

要求：①题目自拟；②有真情实感；③文体不限；④不少于600字（写成诗歌不少于30行）；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

2015：这次，我没有______

题目：这次，我没有______

要求：①把题目补充完整；②有真情实感，不得套写抄袭；③用现行规范的汉语言文字表达；④不少于600字（写成诗歌不少于30行）；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

2014：这样的衣着

阅读下面的文字，根据要求作文。

衣着与人们的生活密切相关，衣着体现着人的个性、爱好、修养、追求……它的背后往往有着生动的故事，有着不同的见解。

请以“这样的衣着”为话题，写一篇文章。

要求：

①题目自拟，文体自定；

②有真情实感，不得套写抄袭；

③用现行规范的汉语言文字表达；

④不少于600字（写成诗歌不少于20行）；

⑤文章中不要出现真实的地名、校名、和人名。

 

2013：续写作文

根据所给开头续写作文。

开头：语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的。

要求：

①题目自拟，文体自定；

②与开头衔接自然连贯；

③有真情实感，不得套写抄袭；

④用现行规范的汉语言文字表达；

⑤不少于600字；

⑥文章中不要出现真实的地名、校名、和人名。

 

2012：我与______的亲密接触

题目：我与____的亲密接触

要求：①把题目补充完整；②有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；③文体自定；④不少于600字（写成诗歌不少于20行）；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

2011：陪伴

题目：以“陪伴”为题写一篇文章

要求：有真情实感；文体自定；不得套写、抄袭；不少于600字（写成诗歌不少于20行）；文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

2010：______来了

题目：_____来了

要求：①把题目补充完整；②有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；③文体自定；④不少于 600 字（写成诗歌不少于 20 行）；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

2009：墙

阅读下面的文字,根据要求作文。

墙,是大家熟知的事物。生活中有物质的墙,如土墙、砖墙、人墙、篱笆墙、玻璃墙、花墙、城墙、防火墙、影壁墙等。也有精神的墙,如沟通的障碍、法规的限制、做人的原则，道德的底线等。筑一堵墙,可以多一分约束与安全;拆一堵墙，可以少一分封闭与隔膜。请以"说墙"或"墙的故事"为题目写一篇文章。

要求:1、题目自选。2、文体自定。3、有真情实感,力求有创意,不得套写抄袭。4、不少于600字(写成诗歌不少于20行。5、文章中不要出现真实的地名、校名、人名。

2008：题目二选一

请从下面两个题目中任选一个,写一篇文(1)那一刻,我们(2)我们的生活充满阳光要求:1、如果选择题目（1),先把题目补充完整。2、文体自定。3、不少于600字写成诗歌应不少于20行。4、有真情实感,力求创新,不得套写抄袭。5、文章中不要出现真实的地名、校名、人名。

2007：反省

阅读下面的文字,根据要求写一篇文章。孔子的学生曾子说:我每天多次地反省自己。一位智者说:如果每个人都能把反省提前几十年,便有50%的人可能让自己成为一名了不起的人。他们的话都道出了反省对于成长的意义。请你以"反省"为话题。写一篇文章。要求:1、所写内容必须在话题范围之内2、题目自拟。3、文体自定。4、不少于600字。写成诗歌应不少于20行5、文章中不要出现真实的地名、校名、人名。

2006：财富

阅读下面的文字,根据要求写一篇文章。我们每一个人都需要财富我们每一个人都拥有财富。金钱是财富,知识是财富,时间是财富,健康是财富,信誉是财富,亲情是财富,朋友是财富,成功的经验是财富,失败教训也是财富……拥有财富,我们才可以拥有真正富有的人生。请以"财富"为话题,自选角度,自定文体,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。要求:1、所写内容必须在话题范围之2、可以记叙经历,抒发感情,发表见解。3、写成诗歌应不少于20行。4、文章中不要出现真实的地名、校名、人名。

2005：材料作文

阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。有一次,我去听一位小学老师的公开课。他在黑板上写了五道题,然后让一名学生上台来做。3x9=（27)  4x9=（36)  5x9=（45）6x9=（54）7x9=（62),当这名学生写完最后一道题的答案"62"时,台下多数同学都大声叫喊起来:"老师,他错了最后一道题答错了"我满以为那位老师会马上纠正这名学生的错误,没想到他却说了一段让我至今记忆犹新的话。他说:"最后一道题是答错了,可大家为什么只说他答错的这道,而不说他前面四道题都做对了呢?看来,我们是多么容易发现别人的错误,而忽略别人的正确……要求:1、根据你对材料的理解,自选角度,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。2、可以记叙经历,抒发感情,发表见解,但不要对材料扩写。续写、改写。了、除诗歌、戏剧外,文体不限。4、文章中不要出现真实的地名、校名、人名。

来源：河北日报

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