2021年，中国职业技术教育学会数字商务专业委员会立足新发展阶段，深入学习宣传和贯彻落实习近平总书记关于职业教育工作的重要指示和全国职业教育大会精神，认真学习习近平总书记有关数字经济、新技术等的重要论述，不断提高政治站位和工作站位。按照学会“十六字工作方针”，对标学会“十大工作载体”，瞄准技术变革和产业升级，积极推进“三教”改革、落实新版专业目录、开展课题研究、组织高端研讨会、举办技术技能竞赛，赋能职业教育新商科数字化升级。通过推动中高本一体化发展、产学研紧密融合，着力构建数字商务人才培养新生态，努力打造适应数字化转型的商科职业教育新高地。

一、组织技能大赛模拟企业经营，主动对接新技术新场景新岗位

2021年6月，专委会组织举办全国职业院校技能大赛（中职组）沙盘模拟企业经营赛项，来自全国的31支队伍竞技比拼。参赛选手在“创业者沙盘系统”和“企业经营管理沙盘”竞赛平台上，以参赛队为单位组建经营团队，通过模拟制造型企业真实经营场景，创设企业经营典型问题任务情景，考查学生应对企业数字化转型的财务数据分析、计划预算、团队协作、临场决策及应变等职业能力素养，引导学生熟悉新场景、运用新技术、适应新岗位，实现以赛促教、以赛促学、以赛促研，为数字商务人才培养做出积极贡献。

二、召开跨境电商人才培养研讨会，共商人才培养新模式新路径

2021年6月24日，专委会组织召开产教融合跨境电商人才培养研讨会，来自全国相关院校领导、电子商务相关专业负责人等82名代表参会。会议基于跨境电商B2B人才培养项目，聚焦跨境电商人才需求，围绕人才培养计划与服务支撑，探讨人才培养的产教融合模式与实施路径，共同推进跨境电商人才的深度培养和精准输出。

三、协办中泰职业院校“双创”邀请赛，做强“中文+职业技能”项目

2021年9月，专委会参与协办的中泰职业院校创新创业国际邀请赛筹备工作正式启动，此项赛事吸引了中泰两国200多家职业院校学生和教师参赛。竞技以视听语言为基础的国际主流数字化营销内容制作及平台运营推广手段，除考查短视频的创意策划、中期拍摄及后期制作等视听内容外，还投放至国内外五个主流短视频平台，进行为期两周的播放量、点赞量、评论量统计。最终，综合5大平台核心数据，6支参赛队伍分获一、二、三等奖。赛事为推动中泰两国职业院校数字商务技术技能人才培养、做强做优“中文+职业技能”项目做出了积极探索。

四、举办课程思政集体备课会，落实立德树人根本任务

2021年9月25日，专委会参与举办了全国职业院校财经商贸大类课程思政集体备课会。全国各地近百所职业院校教师参加了本次线上备课活动，深入探索职业院校课程思政实践与转化。在专家领学板块，北京师范大学教授韩震，首都经济贸易大学书记韩宪洲，北京市商业学校史晓鹤工作室课程思政教学研究示范中心主持人史晓鹤分别从不同维度，高屋建瓴、深入透彻地分享了课程思政的时代背景、逻辑体系和建设路径；在院校名师（团队）展示环节，北京市商业学校、广东轻工职业技术学院、宁波职业技术学院、广西金融职业技术学院的教学团队分享了课程思政建设的成效和具体做法，为构建全员、全程、全课程同向同行、协同育人的教育格局、落实立德树人根本任务做出了有益推动。

五、召开专委会换届大会，聚焦数字经济时代人才需求再出发

新名称、新定位、新任务、新结构。专委会立足数字经济时代人才需求，积极推动职业教育数字化转型、智能化升级，将名称变更为数字商务专业委员会（原名为商科专业委员会），主动对接产业链供应链，聚焦数字商务知识技术技能人才培养。适时调整、优化会员结构，于2021年11月30日召开中国职业技术教育学会数字商务专业委员会第四次会员代表大会，审议并通过了《商科专业委员会第三届委员会工作报告》《数字商务专业委员会工作条例（草案）》，选举产生了专委会执行主任、副主任、常务委员、委员和秘书长，包含144家会员单位，涵盖中、高、本院校、政、企、协、研究机构等不同类型，开启了专委会新阶段、新征程。

2022年，中国职业技术教育学会数字商务专业委员会将始终以增强职业教育适应性为导向，牢牢把握数字化转型的时代机遇，积极服务国家战略，主动对接商贸流通、现代服务的新技术、新业态、新场景，以数字技术、数据资源赋能职业教育新商科。专委会将聚焦新版专业目录落地和“三教”改革，重点围绕五个“一”有序开展工作：构建一个数字商务多元专家智库；培养一批数字商务技术技能人才；形成一套数字化专业教学资源库；建成一个数字商务职教数据中心；打造一个数字商务职教生态系统。努力提升商科职业教育服务区域发展、服务人民需求的能力，力争打造职业教育数字商务新高地，切实推动职业教育高质量发展。

来源：中国职业技术教育学会数字商务专业委员会